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【每日一练】2019年教师招聘考试(11月19日)

时间:2019-11-19 责任编辑:yangguang

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1.王军写了保证书,决心遵守《中学生守则》,上课不再迟到,但是由于天气寒冷,王军冬天迟迟不肯钻出被窝。以至于再次迟到,对于王军进行思想品德教育的重点在于提高其( )。

A。道德认识水平

B。道德情感水平

C.道德意志水平

D。道德行为水平

2。德育方法是指用来提高学生思想认识,培养他们的品德的方法。下列有关德育方法的解释有误的是( )。

A。说服教育法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法

B。榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法

C.品德评价法是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节,使自身品德不断完善的一种重要方法

D.陶冶教育法是通过创设良好的情境,潜移默化的培养学生品德的方法

3。班主任李老师接受一个新班后,针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况,首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传,建立良好的班风,同时以真诚的爱感化学生,促使学生积极进取。一个学期下来,该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是( )。

A.个人修养法

B。榜样示范法

C。情感陶冶法

D。实际锻炼法

4.倡导民主德育观,把培养健全人格作为教育目标,为( )。

A.价值澄清模式

B.认知模式

C。社会模仿模式

D。体谅模式

5.通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德做出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是( )。

A.学生思想内部矛盾转化

B。知、情、意、行诸因素统一发展规律

C.长期性和反复性规律

D.在交往中形成品德的规律

6.王老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习,这表明王老师(  )。

A。遵循教学规律,实现学生全面发展

B.关注学生差异,促进全体学生发展

C.注重分层教学,促进学生均衡发展

D.注重循序渐进,实现师生教学相长

7。王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染,王老师的教学主要体现了哪一教学原则?( )

A.科学性和教育性相统一原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

8.教学过程是实现教学目的、(   )及提高教学质量的重要条件。

A.教学任务

B.教学内容

C.教学方法

D.教育策略

9。(   )是全部教学工作的中心环节。教学质量的高低,直接取决于教师课堂教学的水平。

A.备课

B.课堂教学

C。课外辅导

D.学业检查

10.在教师的指导和参与下,学生围绕某一中心论题,各抒己见,共同探讨,搞清问题,了解并掌握知识的一种教学方法是(   )。

A.讨论法

B。实习作业法

C.练习法

D.讲授法







【参考答案解析】

1.C【解析】道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现道德目标的心理过程,是调节 品德行为的精神力量。道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。王军由于天气寒冷不肯出被窝是意志力薄弱的表现。

2。C【解析】道德修养法是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节,使自身品德不断完善的一种重要方法。而品德评价法是通过对学生的思想和行为进行肯定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展。

3。C【解析】教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。

4。D【解析】体谅或学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代,为英国学校德育学家彼得?麦克费尔和他的同事所创。该理论的特征有:1。坚持性善论;2。坚持人具有一种天赋的自我实现趋向;3。把培养健全人格作为德育目标;4。大力倡导民主的德育观。

5。A【解析】德育过程具有一系列复杂的矛盾。这些矛盾的斗争、转化与发展,便推动了德育过程的进展,推动了青少年学生品德的成长。题干中通过角色扮演,激发学生自觉对外在道德作出能动反映,就是矛盾积极转化的过程,因此选A。

6.B【解析】考虑到不同学生的学习基础去设计教学,就是注重了学生的差异,可以让全体学生得到发展。

7.A【解析】科学性与思想性相统一原则是指教学时既要教科学知识,又要对学生进行德育教育,题干中王老师既从历史出发进行教学,有使学生受到感染,体现了此原则。

8。A【解析】教学过程是实现教学目的、教学任务及提高教学质量的重要条件。

9.B【解析】课堂教学是全部教学工作的中心。

10.A【解析】学生围绕某一问题探究进而得出答案的方法是讨论法。


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